Vores studie og Minecraft-forløbet i børnehaven

Kære forældre og andre

Nedenstående link er til en Minecraft-blog, som vi på holdet IT-didaktisk design 2013 bruger til at dele viden og blive klogere på, hvordan vi kobler teori og praksis. Vi undersøger Minecrafts muligheder ift. læring.

http://pages-tdm.au.dk/minecraft/

Nedenstående link er til vores studiegruppes egen blog, hvor vi har afleveret opgaver løbende igennem studiet. Dette er en del af et læringsnetværk, hvor I i menuen kan finde de andre studiegruppers blogs.

http://pages-tdm.au.dk/lineebbemorten/

Til sidst er der et direkte link til en video, hvor vi har fået til opgave at redegøre for Vygotskys (en læringsteoretiker) læringsteori samtidig med at vi viser det i praksis.

Igen tak for lån af jeres dygtige børn! Det giver os (og vores studiekammerater) en rigtig god indsigt i det, vi laver på studiet. Det er vigtigt, at vi får praksiserfaring med det vi laver, og har noget at diskutere og snakke ud fra.

Samtidig har vi fået rigtig meget video, billeder og lyd, som er guld værd i forhold til vores eksamen i januar.

3.dag

På 3. dag skulle vi prøve at finde hinanden inde i spillet. Kunne vi lave noget sammen, bygge noget sammen? Der blev foreslået, at vi kunne lægge spor til hinanden, så de andre kunne se dem. Det var en måde at finde hinanden på. Det blev til et glas-tårn,et blå uld-tårn med fakler og en hule.

Dog var vores Minecraft-verden så stor, at på trods af gode idéer, så fandt vi ikke hinanden inden eftermiddagsmad. Derfor besluttede vi voksne, at teleportere karakterene hen til hinanden (vi snød lidt), så når jeres børn kom tilbage fra maden, så ville de stå ved siden af hinanden.

Da de kom tilbage sagde vi, at de stod ved siden af hinanden. Drengene legede derefter både for sig selv og sammen samtidig kiggede de på sig selv via de andres skærme. Pigerne kiggede også med. Dog var det stadig sjovest for pigerne at udforske Minecraft-verdenen. Flyve henover heste og lege. Det kan måske forklares med, at drengene havde et forspring i forhold til at kende til verdenen, så de var et skridt foran. Samtidig var drengene opmærksomme på pigerne, og var gode til at hjælpe, når de kunne se, at der var brug for det, eller når der blev spurgt om hjælp.

 Her på sidste dag (3.dag) var pigerne mere mættede af Minecraft end drengene var. Det gav så til udtryk i, at de smuttede ud af rummet og legede inden vi færdige, hvilket var helt ok og fint. Det var måske ca. en times tid før, at vi stoppede helt. Drengene derimod blev så længe som muligt, og man kunne da også lige få Mor til at pakke ens ting, så man lige kunne få 1 minut mere. :)

Vi fik ikke lavet en decideret afslutning med powerpoint og videoer på væggen. Det havde vi overvejet. Umiddelbart passede det bedst at fortsætte med at spille sammen indtil slut. Jeres børn blev hentet stille og roligt, og vi fik sagt farvel og tak.


Vi lovede at uploade "Plask!" legen. Den kan I se på Youtube med dette link. Den er skjult, så man kan kun se den via dette link. https://www.youtube.com/watch?v=SnhiaG6CzSw



Vi beklager, at det har taget lidt ekstra tid før 3.dag kom på bloggen. Derudover vil der komme et indlæg mere, hvor vi smider et link til vores studiearbejde i forbindelse med dette Minecraft forløb. Det kommer sidst på ugen.


MANGE TAK FOR AT VI MÅTTE LÅNE JERES BØRN!

2.dag

Idag fortsatte vi, hvor vi slap igår. Udforskning af Minecraft verdenen. Vi kan se, hvordan jeres børn kan gå fra computer til computer og være med i tre forskellige dele verdenen på en gang. De hjælper stadig hinanden, og har selv fundet på nogle lege, som har smittet.

PLASK! At flyve højt op imod månen og falde ned i noget vand. Den film vil vi gerne ligge op til jer. Det fylder ret meget, så vi håber på, at vi kan få den op i løbet af imorgen.

Derudover blev der fundet en svampe-ko, et hul, et hus, der blev lavet døre til huset, og der blev gået i luften.

Imorgen vil vi prøve at få samlet de tre avatarer ( den karakter man styrer inde i spillet ). Det kan godt blive svært at finde hinanden, og så skal vi se på, hvad der kommer ud af det.

1.dag

Så blev Minecraft skudt igang...

Vi havde en rigtig sjov dag i Minecraft. Nogle af os var en tur i underverdenen, og andre var på en himmelstrøgtur under skyerne. Vi var overrasket over, hvor hurtigt de lærte af hinanden, og at der var 3 børn ud af 7, som kendte til universet, og var i stand til at vise hinanden, hvordan man kunne gøre tingene. Der var rigtig meget med at prøve og prøve indtil det virkede.

Her bliver der spurgt om der må hjælpes til. Koncentration og sjov.

Vi får også hjælp til at dokumentere. Dygtige børn I har.

Først en kort introduktion til Minecraft

Hej allesammen

Først vil vi gerne introducere Minecraft for jer. Nogle af jer kender spillet og andre af jer har måske hørt om det. Nedenunder er der en god og kort beskrivelse af spillet, hvilket er lånt fra en anden hjemmeside, hvor der også ligger en youtube film, hvis I er interesseret i at vide mere.

_{"Minecraft er en form for sandkasse-computerspil.  Spillet minder meget om at bygge med virtuelle lego-klodser, hvor man styrer en person, som kan ødelægge eller placere blokke, lave nye blokke(crafte), konstruere bygninger, opfinde kreationer og bygge kunst, enten alene eller med andre spillere. Det overordnede mål i spillet er at samle ressourcer og bygge ting, bygninger, eller hvad man finder på, for at overleve mod monstre der kommer frem i mørket."} 

I den version vi spiller i børnehaven, vil der ikke være monstre, og det vil gå ud på at bygge, konstruere og opfinde samt at have det sjovt!


Billedet nedenunder forestiller en hånd lavet af tusinde af de små virtuelle klodser, og er lavet i Minecraft. Vi gætter på, at det sikkert har taget rigtig lang tid at lave især, hvis man har været alene om det.

http://mcg.syphrallc1.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2013/08/minecraft-hand-island.jpg